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喻霞
发布时间:2014-07-02 10:24:00   

   

  喻霞, 女, 重庆人, 2007年-2011年在英国南安普顿大学人文学院攻读并获得哲学博士学位(PhD),西南政法大学2011年度引进人才、副教授、硕士研究生导师。

  研究方向为应用语言学、教育语言学、专门用途英语。

  近年来在国外著名出版社出版学术专著一部(独著),在国内、国外学术期刊发表学术论文数十篇,主持教育部科研项目一项,校级重点项目一项, 数次参加国际会议并宣读论文。

  一、近年来发表的科研论文:

  1. 2013.12. The Use of Textual Memorisation in Foreign Language Learning: Hearing the Chinese Learner and Teacher Voice. 独著:喻霞。【美国】 TESOL Journal (TJ) Online ISSN: 1949-3533

  2. 2013.7. A Course Design Guideline for Legal English Teaching in Chinese Tertiary Education: From the Perspective of Content-Based Instruction. P1123-1128. 第一作者。 【芬兰】Theory and Practice in Language Studies(TPLS)ISSN 1799-2591

  3. 2013.7. Learning a Foreign Language through Text and Memorisation: the Chinese Learners’ Perceptions. P731-740. 独著:喻霞。 【芬兰】Journal of Language Teaching and Research (JLTR) ISSN 1798-4769

  4. 2013.6. 从基于内容教学的视角看中国高校法律英语教学的课程设计. 独著:喻霞。P66-71. 《四川外国语大学学报》(哲社版)ISSN 1003-3831

  5. 2013.1. Learning Text by Heart and Language Education: the Chinese Experience. P41-45. 独著:喻霞。 【芬兰】Theory and Practice in Language Studies (TPLS)ISSN 1799-2591.

  6. 2013.1. From Memorized Chunks to Rule Formation: A Study of Adult Chinese Learners of English. P98-111. 独著:喻霞。 【澳】International Journal of Applied Linguistics & English Literature (IJALEL) ISSN 2200-3592 (Print).

  7. 2012.10. ‘State-run’ meets ‘People-run’: Chinese Students’ Perceptions of English Teachers in Public Universities and Private Training Institutions. P4-12. 独著:喻霞。 【美】International Journal of Language Teaching and Research (IJLTR) ISSN 2165-8161(Print).

  8. 2012.1 . Memory Base of Language and Its Implication for Second Language Learning. P189-203. 独著:喻霞。 【美】Language Acquisition (Nova Science Publishers, Inc. (New York)) ISBN 978-1-61209-569-1.

  9. 2011.3. Text Memorisation in Literacy Education:A Historical Overview. P326-337. 独著:喻霞。 【加】Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ) ISSN 2040 2589

  10. 2011.4. Text memorization in China: A Historical perspective. 独著:喻霞。【加】 Proceedings of the Canada International Conference on Education (CICE-2011;Toronto) [Refereed Conference Paper] ISBN 978-0-9564263-9-0

  11. 2010.4. Are Repetition and Learning by Heart 'Outlaws' in Second Language Learning?: Voices from Super Learners. P8-10. 独著:喻霞。【英】Hummingbird (University of Southampton's Doctoral Research Journal)ISSN 2043-782X

  12. 2009.12. A Formal Criterion for Identifying Lexical Phrases: Implication from a Classroom Experiment. P689-699. 独著:喻霞。【英】System (An International Journal of Technology and Applied Linguistics)(SSCI) ISSN 0346-251X

  13. 2006.10. 欧美发达国家高等院校外语教育的发展趋势。P109-111. 独著:喻霞。《社科研究》 ISSN 1562-3211.

  14. 2006.7. 频率效应与二语习得。P 207-210. 独著:喻霞。Proceedings of the 2006 International Symposium on Applied Linguistics and Language Teaching. 《研究生英语教学与研究》(中国人民大学出版社)ISBN 7-300-07418-9

  15. 2006.5. 频率效应在二语习得中的作用。P 70-73. 独著:喻霞。《西华师范大学学报》(哲学社会科学版)ISSN 1672-9684

  16. 2005.5. 大学英语教学中师生对教学法需求的研究。P 108-110. 独著:喻霞。《西华师范大学学报》(哲学社会科学版)ISSN 1672-9684

  17. 2005.3. 大学英语教学中交际法应用的调查与分析。P256-261. 独著:喻霞。《高校外语教育与研究》(吉林大学出版社) ISBN 7-5601-2954-4

  18. 2004.12. 从“输出假设”研究看口语教学在大学英语中的地位。P 478-483. 独著:喻霞。高校外语教育与研究(中国世界语出版社)ISBN 988-97267-0-X。

  19. 2004.1. A Survey and Analysis on Chinese Teachers and Learners' Needs Conflict of Methodology. P102-105. 独著:喻霞。 CELEA Journal (Journal of China English Language Education Association) ISSN 1005-538X

  20. 2002.11. 重庆大学专业英语教材评估意见及启示。独著:喻霞。《文教研究》2002年第5期,201-200页。

  二、学术专著、教材

  1、专著:Text Memorisation in Chinese Foreign Language Education. 独著:喻霞。由瑞士" Peter Lang AG "出版,Bern: Peter Lang AG, International Academic Publishers, 2012年。ISBN:978-3-0343-1126-7.

  2、教材:《西南地区高职英语听说教程》。重庆大学出版社。参编:第四,五单元。

  三、科研项目

  1. 主持:重庆市高等教育教学改革研究项目 “大学英语教学中传统语块教学法的改革研究” (项目批准号153040)。2015年9月立项,在研。经费:0.5万元

  2. 主持:西南政法大学2014年度校级科研项目(后期资助项目) “语言学和文化视角下的语块研究” (项目批准号2014-XZHQ-02)。 2014年12月立项;在研。 经费:0.5万元

  3. 主持:2011年度校级引进人才科研项目 “识记具有语法意义的语块对习得英语语法的作用:以中国大学生为例”(项目批准号2011-XZRCXM001)。  2012年3月立项;2013年4月结题。经费:10万元

  4.主持: 教育部“留学回国人员科研启动基金”资助项目“Chinese English Teachers’ Perceptions of UK Education in Applied Linguistics (MA programme) and the impact of UK Education Experiences on their Professional Practices”(教外司留【2013】693号)。2013年6月立项;2014年12月结题。经费:4万元

  5. 参与:专业英语教学模式和教材建设“新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革立项项目(项目负责人:黄萍)。2000年6月立项;2003年12月结题。

  四、学术交流和会议

  1. September 2011, BAAL (British Association of Applied Linguistics) Annual Conference. Bristol, UK. (paper accepted) 独著:喻霞。

  2. August 12-15, 2011, EPS Huaxi International Forum in Higher Education. Xi'an, China. (invited)。独著:喻霞。

  3.April 2011, Canada International Conference on Education (CICE). Toronto, Canada. 独著:喻霞。

  4.April 2011, Memory and Myth: a tradition in the reception and creation of reality (the 4th Annual HPGC Conference) Faculty of Humanities, University of Southampton, UK. (poster) 独著:喻霞。

  5.September 2010, Transnational Dialogues in HE: Responding to the Needs of the Asian Learner in Higher Education. Portsmouth, UK. (poster) 独著:喻霞。

  6.April 2010, International Conference on Applied Linguistics & Language Teaching (ALLT).National Taiwan University of Technology and Science, Taiwan. (paper accepted) 独著:喻霞。

  7.April 2009, Second Language Acquisition in the 21st Century (2009 SLA Graduate Student Symposium). University of Iowa, USA. (paper accepted) 独著:喻霞。

  8.June 2008, Formulaic Language Research Network (FLaRN) - the Third International Postgraduate Conference. Nottingham, UK. 独著:喻霞。

  五、获得的奖励

  1.英国南安普顿大学全额博士奖学金:LASS Faculty International Bursary Scheme (FIBS) and studentship (2007-2010)

  2.英国南安普顿大学法律、艺术及社科系学术会议奖学金:LASS Conference award (January 2010)

  3.英国南安普顿大学法律、艺术及社科系研究奖学金:HUMS PGR research windfall awards (June 2009)

  4.英国南安普顿大学法律、艺术及社科系学术会议奖学金:LASS Conference award (January 2010)

  六、学术兼职

  应邀担任国际期刊Creative Practices in Language Learning and Teaching和Educational Research的匿名审稿者。   

  联系方式:1479281871@qq.com

  

   

  

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