学校主页|访问旧版|联系我们
今天是
倪清泉
发布时间:2014-07-03 12:38:00   

 

        

  倪清泉,男,教授(硕士),硕士研究生导师,西南政法大学外语学院大学英语教学部主任(2007-2011年)。一直从事大学英语教学,主要研究方向为:应用语言学、法律文化研究、跨文化交际学及社会心理语言学。

 主要科研成果有:

 一、论文

    1、“外语学习策略40年”,《四川外语学院学报》,2008年6月,核心,唯一作者;

  2、“A Deep Look into Learning Strategy Used by Successful and Unsuccessful Students in the Chinese EFL Learning Context”, 英国RELC Journal 39(3), 2008年12月,第一作者;

  3、“网络环境下基于协作学习的大学英语写作教学研究”,《外语电化教学》,2009年5月,核心。唯一作者;

  4、“大学英语学习策略多层次研究”,《教育语与职业》,核心,2009年3月,唯一作者;

  5、“外语学习策略研究中存在的问题及其对策”,《西华师范大学学报》,2008.6,核心,唯一作者;

  6、“决定外语学习策略选择与使用的关键变量”,《重庆工学院学报》,2008年9月,社科核心,第一作者;

  7、“Tourism English and Its Translation”,《重庆邮电大学学报》(社科版,2004年6月,第一作者);

  8、“所有格结构的逻辑关系、语义模糊性及其翻译”,《大学英语》(学术版),2005年5月,唯一作者;

  9、“建构主义学习理论对大学英语教学的启示”,《四川外语学院学报》,2009年5月,第一作者;

  10、“构建基于建构主义学习理论的大学英语写作课程教学模式”,《英语研究》,2009年5月,唯一作者;

  11、“英汉互译文化语境对译文得体性的影响”,《重庆邮电大学学报》,2007年6月,第二作者;

  12、“英汉语同义词来源对比研究”,外语教学与研究出版社,2009年4月,论文集,第二作者;

  13、“论校园文化应对网络浪潮冲击的策略”,论文集《网络文化与网络思想政治教育研究》,中央文献研究出版社,2007年4月,第二作者;

  14、“论英文报刊新闻的语言特点”,《重庆邮电大学学报》,2007年7月,第二作者;

  15、“在与英美文化的较量中振兴中国传统文化”,《重庆文理学院学报》,2008年6月,第二作者;

  16、“大学英语学习动机、学习策略与自主学习能力的相关性实证研究”,《外语界》(CSSCI收录期刊,英语类核心),2010年第3期,独著。

  17、“法律英语中thereunder等古体副词的构成、含义及翻译”,《渝西学院学报》,2011年第5期,第一作者;

 二、辞书、教材

  1、《大学英语阅读教材》(主编),电子科技出版社,2001年10月。

  2、《英汉双解多功能词典》(主编),重庆大学出版社,2000年10月。

  3、《新编大学英语读写技巧》(副主编),西南师范大学出版社,1998年1月。

    4、《法律英语高级教程》(参编),北京大学出版社,2011年12月。

  5、《大学英语阅读教程》(主编),上海交通出版社,2013年8月。

  6、《法律经贸英语Q&A——疑难详解与翻译》(第一作者),中国法制出版社,2016年3月。

 三、课题

  1、重庆市教育科学“十一五”2008年度规划课题(“重庆地区大学英语自主学习能力调查、现状分析与对策”,主持人), 项目编号为:2008-GJ-234,批准时间为2009年2月;

  2、重庆市2008年度高等教育教学改革研究一般项目(“基于建构主义的大学英语写作课程教学模式的构建”,主持人), 项目编号为0832042批准时间为2009年1月;

  3、“课堂教学+网络/计算机课程学习的大学英语教学模式”,2004年9月,(教育部课题),2004年,主研人(排名第二);

  4、“网络环境下学生综合能力的培养”(教育部课题),2004年, 主研人(排名第二);

  5、中国外语教材与叫法研究中心、上海外语教育出版社的大学英语教学科研课题(“计算机/网络环境下基于‘过程法’的大学英语写作课程研究”, 主持人),2008年12月;

  6、西南政法大学校级重点课题 (“大学英语学习策略研究”,主持人),2009年1月结题;

  7、教育部大学英语教学改革项目(“基于建构主义协作学习理论的大学英语写作能力的培养”,主持人),2008年2月结题;

  8、中国外语教材与叫法研究中心、上海外语教育出版社的大学英语教学科研课题(“基于《全新版大学英语》教材的课件制作”,独立研究者),2009年2月结题;

  9、重庆市精品课程(大学英语)主要参与人(排名第二);

 四、获奖课题

  1、“网络环境下基于协作学习理论的大学英语说、写能力的培养” 获重庆市人民政府教育教学成果奖二等奖(主持人), 获奖时间为2009年3月;

  2、教育部高教司高职高专英语优秀教学集体成果二等奖(排名第三),2001年8月;

  3、《实用英语英汉双解多功能词典》(主编)获重庆市外文学会科研成果三等奖,2003年9月;

  4、“基于建构主义的大学英语写作课程教学模式的构建”获西南政法大学“教学质量与教学改革工程”校友奖励基金奖家与教学立项奖(主持人),2008年12月;

  5、“论校园文化应对网络浪潮冲击的策略”获2007年全国高校网络思想政治工作研讨优秀论文三等奖(排名第二);

上一篇: 李松涛
下一篇: 周厚娟